Neue Bildungspläne

Seit Februar 2004 sind in den Hamburger Grundschulen die neuen Bildungs- und Rahmenpläne (viele kennen dies vielleicht besser unter dem Begriff ''Lehrplan'') in der verbindlichen Erprobungsphase.

Diese Pläne können entweder bei uns im Büro eingesehen oder ausgeliehen werden und stehen auch im Internet unter www.hamburger-bildungsserver.de/bildungsplaene
zur Verfügung. Jede Lehrkraft der Schule verfügt ebenfalls über ein Exemplar.

Der Bildungsplan enthält alle übergeordneten Ziele für die gesamte Grundschulzeit, die Rahmenpläne die verbindlichen Inhalte und Methoden für die einzelnen Fächer. Übergeordnet und somit für jedes Fach gleichermaßen geltend sind z.B. soziale Lernziele oder die Medienkompetenz.

Um die neuen Bildungs- und Rahmenpläne umzusetzen, hat die Bildungsbehörde einen ''Fahrplan'' erstellt. Dieser beginnt mit der Erstellung von Stoffverteilungsplänen für die einzelnen Klassenstufen in den Schulen für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachkunde. Nach und nach werden dann alle anderen Fächer dazukommen.

Begleitend muss der Unterricht sich natürlich schon während dieser Maßnahmen in der Erprobungsphase (diese dauert übrigens drei Jahre in denen die Pläne ausprobiert, kommentiert und verbessert werden sollen) an deren Inhalten orientieren.

Die Schule Ohrnsweg hat für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachkunde die Stoffverteilungspläne in der Bearbeitung: die jeweiligen Fachkonferenzen haben sich über die Inhalte der Bildungs- und Rahmenpläne informiert und die Stoffverteilung in den einzelnen Klassenstufen miteinander abgestimmt. Ab 2005 werden die Umsetzungen der neuen Pläne in der Schule Ohrnsweg durch die zuständige Schulaufsicht, benachbarte Schulleitungen und natürlich innerhalb des Kollegiums kritisch begleitet.

Die bisher gemachten Erfahrungen lassen eine termingerechte Erstellung der Pläne auch in den anderen Fächern als sicher erscheinen.

Um die in den neuen Bildungs- und Rahmenplänen gesetzten Standards zu sichern, werden in allen Schulen Vergleichsarbeiten in den dritten Klassen geschrieben. Die Schule Ohrnsweg führt diese Arbeiten mit fünf anderen Grundschulen aus zwei Schulaufsichtsbezirken durch und wertet die Ergebnisse aus. Darüber hinaus stehen wir im Austausch mit den weiterführenden Schulen (Gesamtschulen, Haupt- und Realschulen sowie Gymnasien bzw. den jeweiligen Beobachtungsstufen) über die Leistungen der Schülerinnen und Schüler, die die Schule Ohrnsweg nach der vierten Klasse verlassen. Damit erhalten wir einen Überblick darüber, ob wir die geforderten Leistungsstandards, Fähigkeiten und Fertigkeiten an unsere Schülerschaft vermitteln.

Plan